教育科研

东莞市汽车技术学校是东莞市教育局直属的公办中职学校，广东省重点中等职业学校,学校以汽车类专业为主，集中职学历教育、职业培训、技能认证及就业、创业服务、大专、本科学历提升于一体。为贯彻落实党的职业教育方针，根据《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》要求，学校立足于为大湾区汽车产业发展服务，坚持党建引领，深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，不断提升汽校技能人才培养质量和服务经济社会发展的能力。

一、完善专业发展布局，深化职业人才培养模式

借力汽车行业协会和职教集团的平台作用，深入市场调研，了解行业用人需求，我校根据东莞及珠三角地区汽车产业发展的需要，2020年新增新能源汽车检测与维修和工业机器人两个新专业，招收学生约200人。学校开办汽车类专业为主，发展新工科专业，涵盖汽车运用与维修、汽车电子技术应用、汽车美容与装潢、汽车车身修复、汽车整车与配件营销、汽车连锁经营与管理、新能源汽车检测与维修和工业机器人8个专业，其中汽车运用与维修、汽车营销是广东省“双精准”示范专业，目前在校生2300多人。

                                 汽车钣喷实训室

二、优化合作专班建设，培养高素质技能型人才

我校一直探索校企合作育人新模式，校企共同培养技能型人才，搭建起以校企合作为基础的现代职业教育发展平台。2016年，我校与德国国际合作机构GIZ、中日本自动车短期大学（NAC）联合办学，开设“德国课程班”、“日本课程班”，引进德国、日本课程体系，按照德国、日本的教学模式，聘请德国、日本专家到校进行教学及培养师资。2015年，学校三大专业部开设校企合作专班试点，目前已开设丰田机电专班、本田SA专班、东唐营销精英班、北汽新能源班、致上未来合伙人专班、银声专班、爱车小屋专班等校企专班，今年又成功与上海阑途信息技术有限公司开设“途虎养车”专班，与巴斯夫和德联车护共同开设了“巴斯夫德联”校企合作专班，进一步促进了学校企业专班的建设，解决好专业建设如何与产业链端的人才需求对接。

三、建设产教融合基地，完善校企共育人才模式

职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。学校加大实训实习基地建设力度，先后与丰田、上海通用、奔驰、一汽大众、一汽奥迪、长安福特、广汽集团等企业开展深层次合作，校企双方共建教学中心和培训基地。目前与学校开展深度合作的企业已达99家，其中包括东莞市永强汽车制造有限公司、东莞市奥泽汽车销售服务有限公司、深圳市比亚迪股份有限公司、途虎养车等知名企业。并且通过与美的集团的合作，新增了工业机器人技术应用专业的实习岗位。

             学校校长余刚灵（二排左三）参加“三创基地”岗位体验活动表彰大会

四、实施人才强校战略，建设专业优秀教师队伍

专业教师是产教融合的粘合剂。要推动校企深度融合，必须培养一批懂市场、会技术、有理论水平的教师。我校现有在职教职工186人，其中高级教师(含高级技师)共18人，中级职称教师54人，“双师型”教师82人。学校创新探索师资培训新模式，通过挂职实习、项目合作和专题培训以及名师工程、双师工程和青蓝工程等形式有计划地培训教师，培养名师，建设一支师德高尚，业务精湛，结构合理，充满活力的高素质、专业化教师队伍。2020年广东省教育厅组织的职业学校教师教学能力大赛，我校4个团队16人获一等奖、3个团队12人获二等奖。同时积极面向社会聘请高技管理或技术人员担任兼职教师，推动企业人才和学校教师的双向流动。

  五、加强技能竞赛能力，推动专业教学优质提升

以赛促教，以赛促学，发挥竞赛的作用。学校鼓励和支持学生参加各级各类汽车专业技能竞赛, 充分发挥技能竞赛在专业教学上的引领作用和获奖选手的榜样作用，促进教育教学质量的全面提升。我校多次承办广东省中等职业学校汽车技能大赛的承办工作，大力培养技能选手参加国、省、市级技能大赛，多次获奖。近四年来，学校多次获省市职业院校技能大赛“特殊贡献奖”、“优秀组织奖”，1个国家级技能竞赛一等奖、3个二等奖、3个三等奖；省赛14个一等奖、8个二等奖、5个三等奖；市赛一等奖20个、二等奖12个、三等奖1个。其中2019年陈异霜、吴君丽同学获得中职学生全国技能大赛汽车营销一等奖，2020年10月车身修复（钣金）和车身涂装（涂漆）项目分别获得省赛第一名，11月车身修复（钣金）项目代表广东省参加国赛。

          学生参加全国职业院校技能大赛（中职组）汽车营销赛项并获一等奖