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6月10日中午，东莞教育系统“我为什么当老师”第五期上线。本期视频以“寻找身边的张桂梅，做把孩子放在心中的好老师”为主题，聚焦东莞不同学段，用心陪伴孩子们成长的普通教师群体，通过来自幼儿园、小学、特教学校的5位老师讲述的动人故事，述说他们平凡但伟大的师者之爱，引导全体教师忠诚于党的教育事业，关心关爱学生，做把孩子放在心中的好老师。

全体教职工认真观看视频，深入了解5位老师的教育故事。随后，余刚灵校长进行师德师风主题讲话，余刚灵校长在讲话中勉励全体教职工要以先进典型为榜样，不忘初心，热爱教育事业，自觉养成高尚师德，打造“莞邑良师”。

通过师德教育视频与校长主题讲话，全体教师表示教书育人不仅把知识和技能倾囊相授，还要用言行和品性浸润人心。

黎明华：观看了《我为什么当老师》师德师风主题视频，我被幼儿园和小学老师爱生如子无私奉献的精神所感动，做一个有责任有担当有爱心的老师是我永恒的追求，“为人师表”四个字，它有沉甸甸的分量，督促着我，要永远记得“学高为师，身正为范”的精神内涵并付诸行动。

黄子良：我为什么当老师？我认为“把学生放在心上”是当老师的首要条件，也是我的目标之一。在教学生涯中，我不忘初心，坚持把孩子身心健康发展放在核心位置，认真用热爱去对待教育和孩子，努力像张桂梅老师那样去用心关爱学生。教育是长期性工作，我们作为教育工作者，对孩子的积极影响是潜移默化的。所以我们要不忘教育初心，以仁爱之心去对待我们的学生，使我们的教育事业更有幸福感和成就感。

卢智烽：通过这次的学习，我更加深刻地理解到“我为什么要当老师”这个理念。在视频的学习中，我们看到了在幼儿园、小学和特殊教育一线的老师在用心、用情、用爱去对待和呵护自己的学生，从而让学生更好地健康成长，他们的话里，让我深刻明白到，做老师有时并非为了成就什么东西，只是当看到学生都健康茁壮成长，这就是我们作为老师最大的幸福。在往后的工作中，我一定会以加倍的用心，来做好一线老师、心理老师和班主任的工作。

郑润女：6月16日下午，我校教师集体学习“我为什么当老师”系列之“做把孩子放在心中的好老师”。通过这次学习，我真实体会到教学教育工作是一件漫长而又浪漫的过程，无论是幼儿园教师、小学教师、初高中教师还是特殊教育教师们，都在用自己的行动、自己无私的爱心引领孩子，关心孩子，教育孩子，针对不同群体的孩子，用仁爱之心影响他们，推动孩子健康成长。这次学习必将影响我的教育生涯，在教育的路上，我也遇到很多关心爱护我的良师益友，她们的魅力熏陶感染了我，让我感受到作为一名教师，需要热爱学生、热爱教育事业、热爱三尺讲台，才能成就学生、成就自己。因为选择，所以热爱；因为热爱，所以成长。

陈思慧：在观看了“我为什么当老师”师德师风建设视频后，特别是东莞市启智学校钟老师的故事分享，让我感触非常深。我选择做老师，是因为这份工作让我感到光荣；一个个学生的进步让我感到喜悦；让我体现人生价值。我选择做老师，是因为学校的环境温馨、幽雅美丽。我选择做老师，是因为学校环境有利于我学习，不断地探索、思考，丰富自己的学识与道德修养，我想把教师这份职业作为我一生的追求。

伍明浩：今天的学习让我感触颇大。每个普通教师都在坚守自己的岗位，特殊教育、幼儿教育尤为特殊。有老师提出，教师在上课的时候是科任教师，课后教师则是多重身份，甚至换尿不湿、擦身等保姆工作。归根到底，如何才能做到这样的教师呢？这是值得思考的。除了责任心，最重要的是要有爱心。和学生谈一次长达29年的“恋爱”，这就是最好的答案。反思自己，平常的教育工作，特别是育人工作，还是做得不够好的。我要时常提醒自己，自己是一个教育工作者，时刻谨记“立德树人”的根本任务，要“为人师表”，做好一个教师的工作，做好一个教育工作者应尽的职责！

曾丽萍：通过学习，使我明白不管是幼儿园、小学还是特殊教育的学校，作为一名老师，改变学生要从对他们的关爱和细心的呵护开始。幼小的心灵就犹如一张白纸，是需要老师带领他们去观看世界的精彩，感受生活中的温暖，领悟社会的真理，慢慢地绘彩出属于每一个孩子的人生地图，引领着他们前行。每一次学习都是一种促进，一种提升，坚持初心，保持热情！      

邓海燕：通过这次学习，深深的感受到低学龄阶段教育和特殊教育同行在教育教学事业中对学生有一颗慈母般的爱心。教师对学生的爱心和耐心来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。在日常教学中，我们应当向视频中那些优秀教师学习，要无微不至的关爱学生，做到爱岗敬业、为人师表、教书育人。教育教学中多帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一些爱心与耐心，把每一位学生都放在心窝里，做学生成长路上的良师益友。