学校概况

坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，根据规模、结构、质量和效益相统一的原则，坚持以内涵发展为主，坚定不移地走以理论创新为指导的职业学校发展道路，坚定不移地走服务东莞汽车产业发展的道路，办专业特色鲜明的品牌汽车学校。

五年奋斗目标：形成科学合理的人才梯队，推动专业科特色发展，各专业达到或接近省内先进水平。提高自主创新能力和社会契合度，提高人才培养质量，使我校在人才培养、社会服务等贴和地方经济发展，成为省内优秀中职人才的培育基地，成为在省内有影响的中职学校。

一、主要任务：

1.建设高水平的人才队伍。加强师资队伍建设，大力选拔、培养和引进优秀人才，精心构建以高起点、高素质、年轻化为核心的学科梯队，加快形成一支高水平、高层次的师资队伍；加强管理队伍建设，完善领导干部的选拔、任用和考核机制，建立中层干部的培训制度。借鉴国内外办学治校的先进理念和方法，不断提高管理干部的素质和办学治校能力。

2.推动专业科特色发展。专业建设取得明显成效，若干专业达到或接近省内先进水平；瞄准国内汽车产业结构调整动态，培育新兴专业，根据工学结合特点，在多专业交叉方面取得显著成效，形成优势互补、交叉互动的专业生态体系。

3.提高人才培养质量。实施教育创新工程，形成丰富而优质的教学资源；切实保证教育质量，着力提升教育水平，突出创新精神和实践能力的培养，以工学结合人才培养模式为着力点，形成具有东莞汽校特色的人才培养体系，加强创新平台和基地建设，建成若干省内有影响的实训室和校外实训基地。

4.加强校企、校际合作。在更大范围、更广领域、更高层次上参与校企、校际交流与合作，建立一批稳固的、高层次的校企、校际合作基地，提高合作层次和水平；鼓励教师和管理干部走出校门，到企业去交流、学习；加大与外市、外省中职学校合作办学、联合培养的力度，成立合作办学实体，建立稳固的生源基地；深入开展较高层次的国际合作办学。

5.改革学校管理体制。深化校内管理体制改革，进一步理清各部门、专业科的关系，排解局部的体制性障碍；改革人事制度和分配政策，完善考核评价制度和奖惩机制，切实改善师生员工的工作、学习和生活环境，激发师生员工的积极性、主动性和创造性，促进和谐校园建设。

6.精心规划校园建设，推动后勤深化改革。统筹规划校区的建设和有效使用，逐步改善办学条件。推进校园信息平台建设，建设园林式、数字化、网络化校园；深化后勤社会化改革，积极引进社会化优质资源和竞争机制，完善管理体制、运行机制和考核监督体系，提高服务质量和管理水平。

二、发展战略：

1.人才强校战略。以人为本，以专业科建设为龙头，以高层次人才队伍建设为核心，优化配置人才资源，充分发挥人才在促进学校发展中的核心作用。

2.工学结合办学战略。大力提高学校与社会、企业的契合度和交互能力，加强校企、校际合作与交流，大力引进和利用社会优质资源，增强自我发展的动力和活力。

3.制度创新战略。以改革创新为动力，在体制、制度、机制上不断地进行以适应工学结合人才培养模式所需求的改革，构建以创新为指导的新型管理体制和运行机制。

三、五大战略：

（一）实施人才强校战略，加快人才队伍建设

1. 突出人才的核心作用，以人才资源作为汽校发展最重要的战略资源。根据学校发展战略目标和专业建设规划，突出重点，切实加强人才队伍建设。以专业结构的优化升级、专业方向的凝练、精品课程等建设为依托，围绕汽车产业结构调整和重点学科发展方向，精心配置专业的学术带头人和学科负责人，形成一批具有创新能力的优秀中青年学术骨干，形成若干优秀创新团队，带动学校教师队伍整体素质和创新能力的提高。鼓励教师下企业实习、锻炼。加快“双师型”教师队伍建设，力争在2016年末教师中“双师型”教师的比例达80%。

2. 注重引进优秀人才，加快人才队伍建设。拓宽选才视野，主动出击，加大投入，在校内挖掘培养优秀人才的同时，更注重面向校外招聘，引进我校专业所急需或新兴专业建设所需的优秀人才，逐步引进优秀硕士毕业生，不断提升教师队伍学历层次。

3. 完善领导干部的选拔任用、考核机制，建设一支年轻化、知识化、专业化的干部队伍。完善公开选拔和竞聘上岗等一系列制度和环节，促进干部选拔办法的科学化和民主化。深化干部人事制度改革，坚持任人唯贤、德才兼备、注重实绩、群众公认，推进干部工作科学化、民主化、制度化，把政治强、业务精、作风正、群众信得过的干部选拔到领导岗位上来。健全以“德、能、勤、绩、廉”等为主要内容的干部综合考核评价体系，建立干部培训制度，不断深化干部队伍建设。

（二）优化升级学科结构，推动专业科特色发展

1. 强化重点学科建设，提高学校综合竞争力。依托学校现有学科，认真筛选后重点建设若干有特色的重点学科。汽车运用与维修、汽车整车与配件营销、汽车车身修复等专业，要加快建设步伐，力争达到或接近省内同类学校先进水平；同时推动专业科特色发展，将各专业科建设成培养目标明确、特色鲜明、管理高效的专业科组。 2. 大力促进学科的交叉继承，培育新的学科生长点，扶持新兴学科的发展。在学科协调发展的基础上，大力推动学科交叉集成，培育新的学科生长点，创建新兴学科；实行优势学科支持新兴学科和补短学科的方针，形成交叉互动的学科生态体系。要在汽车新材料技术、节能、环保、清洁能源、先进制造技术等领域寻找培育新的学科生长点，为学校的加速发展奠定基础。

（三）实施工学结合战略，创新人才培养模式

1. 优化人才培养结构，全面推行素质教育。稳定学生规模，2016年争取达到2500人，稳定与普宁职校等中职学校合作办校规模。深化教育教学改革，以提高学生创新精神和应用能力为目标，改变教育理念、培养模式、教学模式和管理模式，加快推进教学模式从传统的知识传授型教学向应用型转变，着力提高学生的实际操作能力；完善学科专业设置、课程设置和学分制，以政策鼓励学生积极参加各种竞赛活动和考证，构建以学生为中心、教师为主导的教学体系。

2. 实施工学结合工程，深化产学研合作。实施工学结合工程，举办工学结合专班，创新人才培养模式，是我校的发展战略，要全面提高认识，统一思想，融入实际工作。加紧与永强等大型骨干企业建立战略联盟，建立一批稳固的工学结合基地，实现以基地需求招生的目标。

3. 建立校际合作基地，实现互利互惠。选定粤北中职学校为重点联系对象，相互沟通，保持经常交流，努力与其建立实质性的合作关系，在互惠互利条件下探讨合作办学模式，与相关系科共同研究，做好专业衔接，使之成为我校稳固的生源基地。

4. 深化教学管理的配套改革。切实加大招生宣传力度，以东莞初级中学为突破口，扎实建立生源基地，争取更好的生源。完善学籍管理，完善学生选择专业、选择课程等制度，给学生自由选择的更大空间；进一步拓宽应用型、复合型人才培养渠道；切实重视学生的顶岗实习；加强学生学习指导，组织对学习有困难的学生进行多种形式的帮学活动；加强学生就业指导，及时提供就业信息，吸引用人单位来校招聘。

（四）实施制度创新战略，努力构建和谐校园

1. 深化校内管理体制改革，在体制、制度、机制上不断地进行适应学校创新、发展需求的改革。深化人事管理制度、教学管理制度、学生管理制度和后勤管理体制等系列改革，构建以创新为指导的新型管理体制和运行机制。

2. 深化人事制度和分配政策改革，完善奖惩机制，最大限度地激发广大教职工的积极性。为优秀人才及团队提供力所能及的工作条件和生活待遇，增强优秀人才和团队的吸引力、凝聚力。完善人才激励机制、人才竞争机制、人才考核评价机制、人才流动机制和相应的社会保障制度等，通过政策引导、激励广大教职工的积极性。

3. 加快构建和谐汽校。繁荣校园文化，建设健康向上的校园道德文化，大力推进校园民主，增强教职工的主人翁意识，充分发挥工会、共青团、学生会等组织的作用，建立健全各项民主决策制度和程序，不断拓宽校内民主渠道，适时组织教代会，保证师生员工充分享有知情权、参与权、选择权和监督权。努力推进校园法治，从制度、机制入手，加大依法治校力度，使校内各项权力都依法使用和运行；以国家法律法规为依据，结合学校实际，建立和完善师生员工的权力保障制度，同时在广大师生中加大依法治校理念的宣传力度，增强师生员工的法治意识，形成遵纪守法、依法办事的校园风气。

（五）精心规划校园建设，推进后勤深入改革

1. 统筹规划校区的建设和有效使用。按照学校2500人规模，进一步优化校区布局，规划校区建设，明确长期、中期、短期功能定位，充分发挥校区功能，提高使用效率，实现办学资源的合理高效配置。依据学校总体发展规划，每年将基建投入列入财务预算，促使校园每年有新的面貌、新的变化、新的发展。

2. 全面改善办学条件，推进校园信息化平台建设，逐步实现园林式数字化、网络化校园。做好资产的清理、调整和配置工作，优先解决学科发展对用房的需求。完成校园网升级改造，逐步实现办公自动化，为师生员工提供方便快捷的服务。大力优化校园环境，为师生员工提供更好的工作、学习和生活环境。

3.深化后勤社会化改革，积极引进社会优质资源和竞争机制，提高管理水平和服务质量。切实加强对后勤保障服务的指导、监控和考核，完善后勤管理体制、运行机制和考核监督体系，在食堂要加大引入竞争机制的力度，使后勤服务和各类社会优质资源共同为学校发展提供可靠的后勤保障，为学科建设提供有力的后勤支撑，为师生员工提供优质高效服务。